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rmación y las sistematización del proceso. **Y… ¿cómo logramos esa confianza?** Buscamos la identidad ... de aceptar y afrontar nuestros fracasos. Pero **¿cómo aceptamos el fracaso en este taller?** No hay fr... r la información usando Status y así pudieron ver cómo realizar un mismo ejercicio de manera análoga y digital y cómo esta última puede facilitar mucho más el proceso.
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* __Lo que se dramatiza sobre el territorio__ //¿Cómo aparece el territorio en las creaciones escritas,... L TERRITORIO** * Estrategias para identificar cómo se lee la biblioteca (cartografía social con proc... articipantes de visitas guiadas interactivas). //¿Cómo ven, imaginan, habitan, transforman la biblioteca, los participantes de los procesos? ¿Cómo los niños y familiares pertenecientes al Programa
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propiación de saberes por parte de los técnicos y cómo se está llevando a cabo su implementación con los... tereses y necesidades de nuestra vida cotidiana? ¿Cómo 'hackear' los usos pre-establecidos que traen los... qué manera se están implementando estas acciones, cómo se está generando y compartiendo este conocimiento en la práctica; y cómo estas contribuyen al fortalecimiento de sus activ
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ncuentro los niños comprenden, desde la historia, cómo se construyó la primera barca y cómo fue evolucionando en el tiempo. A partir de esta, empiezan a hace... ón. Cada participante colocó en una hoja de papel cómo se imaginaban la barca y qué usos le darían de es... que lo habitan. También se identificó la forma en cómo los niños vivencian su propia vida con los demás
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youtube/answer/94316?hl=es&ref_topic=3014750 * Cómo eliminar canciones reclamadas a través de Content... están, entre otras, las instrucciones sobre: * Cómo crear vines: http://help.vine.co/howto#createvine... tes y presentaciones. http://piktochart.com/ * Cómo crear una infografía con Piktochart (video en esp... ismo blog o en sitios web externos. ---- **2.1 ¿Cómo escribir un post en un blog?** Al escribir un po
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ncuentro los niños comprenden, desde la historia, cómo se construyó la primera barca y cómo fue evolucionando en el tiempo. A partir de esta, empiezan a hace... ón. Cada participante colocó en una hoja de papel cómo se imaginaban la barca y qué usos le darían de es... que lo habitan. También se identificó la forma en cómo los niños vivencian su propia vida con los demás
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s de página ==== Propuesta 2: ==== **Problema: cómo explicar qué Internet no son solo información para consultar, sino que es una Red y cómo fue creada y cómo funciona** Vanessa, Vanessa, César, Juliana Mora, Daniela, Robinson Telaraña para ... visualizar algún aspecto de la Red Explicación de cómo funciona tecnológicamente la REd Internet para lo
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